今、高３難関大クラスは

入試問題をガンガン解いている。

授業の最初には入試問題のテストをして、

私が一人一人の解答を添削している。

夏休みくらいから添削をずっとやっているのだが、

先日、ある生徒が嬉しいことを言ってくれた。

生徒　「先生、学校の先生の解答が雑なことがわかってきました。」

私　「おぉ、ついに解答の良い悪いがわかってきたか！！」

生徒　「はい。今はわかります。」

その生徒は塾に来た当初、

解答がものすごく雑だった。

だから添削するとき、赤ペンで良いところ、悪いところを

いろいろ指摘して返却していた。

そんなことを繰り返していたところ、

あるときから急激に解答が美しくなった。

だから私は

「最近解答がキレイじゃね。」

と、言っていたのである。

私はよく授業中に

「この解答はキレイじゃろ～♪」

ということを生徒に言うのだが、

大体の生徒は？？という顔になる。

それが美しい解答に何度も触れるうちに、

キレイな解答というものがわかってくる。

本物の絵を何枚も見ると、

偽物の絵が見抜けるというが、

まさにそんな感じだと思う。

だからこの高３の生徒が

キレイな解答をわかるようになったことがすごく嬉しかった。

ようやくこっちの世界へ来たか、と。

これからもたくさんの生徒を

こっちの世界へ導こうと思う。

数学の美しさがわかる世界へ。