北高の高２数学が

「数列」という分野に突入した。

 

例年、

夏休みの前後で「数列」に入る

という認識だったので、

４月から数列が始まって

Oh…( ´Д`)ﾏｼﾞｶ

ってなった。

 

北高より少し先に

塾で授業を行い、

学校の授業で復習をするという

形にしたいため、

予定にない分野が始まると

少し後手に回ってしまうのだ。

 

 

まぁ、

去年から反転授業にしているため、

私が撮影した

北高専用の数学授業動画が

すべて揃っているから

挽回はできるんだけども。

 

ただ、その分、

生徒たちに見てもらう

動画の本数が多くなって

生徒たちの負荷が増えてしまう。

 

 

ということで、

生徒たちの負荷を増やさないように

対面授業の内容を変更してみた。

 

普段は

動画で基本を学んで

対面授業で応用を学ぶという

スタイルなんだけど、

急遽、

対面授業で基本的（教科書的）な内容を

やることにした。

 

約90分ほど数列の授業をしたんだけど、

動画15本分くらい進むことができて

北高の授業を追い越すことができた！

よかった〜〜〜！

 

 

対面授業の先生も

動画の中の先生も私なので、

対面でも動画でも

授業を行うことができる。

 

今回のように

急に北高に越された場合、

対面で基本的な授業をすれば

生徒にあまり負荷がかからないので

良い策だなー、と思った。

 

 

対面授業も動画も上手に使いながら

生徒たちにとって

一番いい形にしていこうと思う！

 

今年の新高１から

教科書の内容が

大幅に変更になったので、

今日も動画の撮影、

がんばるゾーーー٩( ‘ω’ )و