共通テストが終わってからの

高３の数学の授業は、

 

問題を解く
↓
宮崎が撮った解説動画を見る
↓
答案をすべて宮崎に提出する
↓
個別指導表に名前を書く
↓
（宮崎が添削をする）
↓
１対１で個別指導

 

という流れで行っている。

 

添削をして

個別指導をすることで、

生徒たちは

主に以下のメリットが得られる。

 

・問題に優先順位をつけることができる

・採点者にわかりやすい答案が書けるようになる

・減点されなくなる

・部分点が取れるようになる

・自分のミスに気付くことができる

・計算ミスが減る

・見直しの習慣がつく

 

 

この添削個別指導をやるかやらないかで

本番の数学の点数はかなり変わってくる。

 

ということで、

最近の私は

添削、授業、面談、育児・家事

のみ、という仙人生活を送っている。

 

 

ちなみに

添削プリントがこちら。

↓↓↓これで3日分くらい

↓↓↓中身（書きまくってるのがわかる？）

 

生徒たちの１文字１文字を

すべて読んで

答案の修正を行っている。

 

 

国公立前期試験まで

１カ月を切った。

 

最後の１日まで

一緒にやり切りましょう！