宮崎興治の生徒に!保護者へ!塾内日誌!

BLOGマーク脳を記述脳に

2025.01.31

共通テストが終わって面談を重ね、

高3はほぼ全員の出願大学が決まった。

 

あとは出願した大学に向けて

いかに点数を上げるかだ。

 

 

数学はマーク脳から記述脳に切り替える必要がある。

 

同じ数学でも

マーク数学と記述数学では

フットサルとサッカーくらい違うからね。

 

重要なポイントや

点数を取る戦略が大きく変わる。

 

特に大きく変わるのは

マークは採点が機械だけど

記述は採点が人間だということ。

 

そこを強く意識していないと

何も伝わらない答案になってしまうのだ。

 

ということで、

生徒たちに数学の問題を解いてもらい

解答を全部提出してもらって、

私が採点者となって添削を行う。

 

添削を行った答案を基に

生徒1人1人に個別指導をして

心の通った答案に仕上げていく。

 

正直、添削と個別指導は

ものすごく大変なんだけど、

これをやると

それぞれの生徒のクセに合わせて

点数が取れる答案に改善することができる。

 

 

もうすでに添削&個別指導は始めていて

ある高3の生徒が

「記述数学、楽しいですね!」

と目を輝かせて言っていた。

 

記述数学は0から思考することができるから楽しいよね。

真っ白なキャンバスに

テーマに沿った絵を描いていく感じだからね。

 

 

さて、国公立前期試験まで

もう1か月を切った。

 

最後まで一緒に

全力でやり切りましょう!

 

 

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