共通テストが終わってから

高３の数学は個別指導で添削を行っている。

 

採点者は人間だから

ちゃんと採点者が点数をあげたくなる

答案を書かないといけないからね。

 

自分1人で答案を書いていても

細かい記述の誤りまで気づくことは

なかなかできない。

さらに、見直しの重要性なんて

ほとんどの人が軽く見積もっているので、

そういうところも口を酸っぱくして

何度も何度も個別に伝えている。

 

国公立二次試験で

計算ミスをすると

一気に何十点となくなるからね。

本当にこわい。

 

 

さて、本日、

高３数学最期の授業を行った。

 

内容は、それぞれの受験大学の過去問を使って

実際の時間を測って

本番と同じように問題を解くというもの。

 

↓受験大学の過去問を解く生徒たち

 

 

解き終わった答案は

私が１行１行添削する。

 

生徒それぞれに問題が異なり

さらに答案の量がものすごくあるので

毎日朝から晩まで添削しまくっても

何日もかかる。

 

 

↓生徒たちの魂のこもった答案

 

 

あらかじめ目標の点数を

生徒それぞれに決めてもらっているので、

添削をしながら私が採点を行い

目標の点数まで届いたのか届いていないのかを確認する。

 

 

添削した答案は

個別指導をしながら返却していく。

個別指導は１人１時間かけて

最期のアドバイスをしっかりしていくつもりだ。

 

大変ではあるんだけど、

これをやると

今の自分に何が足りないのか改めて把握できるし

本番で落ち着いて解けるようになる。

 

国公立前期試験まであと11日、

最期まで一緒にやり切りましょう！